韓國(guó)語能力考試測(cè)評(píng)體系改革通知
韓國(guó)語能力考試主辦方韓國(guó)國(guó)立國(guó)際教育院通知,為確保考試評(píng)價(jià)的可信度以及減輕考生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),自2014年10月12日起對(duì)考試測(cè)評(píng)體系進(jìn)行改革,關(guān)于考試測(cè)評(píng)體系改革的說明已在韓國(guó)官網(wǎng)(http://www.topik.go.kr)公布,供考生查閱參考。
一、 開始實(shí)施時(shí)間: 2014年10月12日
二、 特別關(guān)注本次改革:
1. 為什么將韓國(guó)語能力考試分為‘韓國(guó)語能力考試Ⅰ’和‘韓國(guó)語能力考試Ⅱ’兩個(gè)等級(jí)?
答:最近受韓流影響韓國(guó)語越來越受到關(guān)注,韓國(guó)語能力考試的應(yīng)試者也隨之不斷增加,這次調(diào)整主要是為了滿足應(yīng)試者的考試要求。為使初學(xué)韓國(guó)語者輕松考查自己的水平,推出簡(jiǎn)單的‘韓國(guó)語能力考試Ⅰ(TOPIK 1)’,而針對(duì)學(xué)習(xí)韓國(guó)語時(shí)間較長(zhǎng)者,為了對(duì)自身韓國(guó)語水平有更準(zhǔn)確的定位,并繼續(xù)提高韓國(guó)語水平,特推出了將中、高級(jí)合為一體的 ‘韓國(guó)語能力考試Ⅱ(TOPIK Ⅱ)’。
2、這次測(cè)評(píng)體制的改革主要針對(duì)哪些方面做了調(diào)整?
答:
1)對(duì)于在實(shí)施韓國(guó)語能力考試期間,考試科目、題型及不及格制度等被提出有必要修改的問題進(jìn)行了合理的調(diào)整。
2)更注重考查應(yīng)試者的口語溝通能力,而之前與間接交流并行的“寫”,則直接通過考查寫作能力來進(jìn)行測(cè)評(píng)。
3)調(diào)整后的韓國(guó)語能力考試借鑒了近年來世界幾大語言能力考試的變化趨勢(shì),使得考查應(yīng)試者韓國(guó)語水平變得更加合理和全面。
3、 考察內(nèi)容中取消對(duì)原有詞匯和語法部分的考查,其原因是什么?
答:韓國(guó)語能力考試的目的在于考查應(yīng)試者的韓國(guó)語口語溝通能力,而考查韓國(guó)語口語溝通能力則需要考查聽說讀寫能力。鑒于口語溝通能力的考查受到需具備諸多條件等限制,將聽、讀和寫選定為考查內(nèi)容。詞匯和語法部分可通過聽、讀、寫來進(jìn)行考查。
4、 調(diào)整后的韓國(guó)語能力考試,在題型方面有大的變化嗎?
答:除了‘寫作’部分,題型沒有大的變化。調(diào)整后的韓國(guó)語能力考試題型與現(xiàn)行考試題型大致相同。只是考查詞匯和語法的問題包含在閱讀題中,另外,通過寫作題來考查‘寫’的能力。
5、 調(diào)整后的‘韓國(guó)語能力考試Ⅱ’的寫作題包括哪些?如何進(jìn)行評(píng)分?
答:調(diào)整后的‘韓國(guó)語能力考試Ⅱ(TOPIK Ⅱ)’的寫作題分為4個(gè)部分。前兩道題是根據(jù)文章的脈絡(luò)寫1-2個(gè)句子,后兩道分別是寫與日常生活相關(guān)的文章和論述文。寫作題的判卷采用由幾位判卷委員進(jìn)行評(píng)分的方式,主要評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是詞匯及語法運(yùn)用是否恰當(dāng),以及是否切合題意。
6、 調(diào)整后的韓國(guó)語能力考試(TOPIK)如何評(píng)定等級(jí)?
答:出題結(jié)束以后,由專家團(tuán)隊(duì)最終決定每道題的難度,并由此決定各個(gè)等級(jí)的分?jǐn)?shù)線。每次考試結(jié)束后公布各等級(jí)的分?jǐn)?shù)線,考生可以通過等級(jí)-分?jǐn)?shù)對(duì)照表準(zhǔn)確了解自己的韓國(guó)語所達(dá)到的水平。
7、 調(diào)整后的韓國(guó)語能力考試為何不再進(jìn)行單項(xiàng)評(píng)價(jià),而采用通過總分評(píng)價(jià)“通過與否及級(jí)別”?
答:為解決韓國(guó)語口語溝通能力相對(duì)強(qiáng)的人因某一領(lǐng)域分?jǐn)?shù)低而沒通過,相反比其分?jǐn)?shù)低的人能夠通過的不合理現(xiàn)象,調(diào)整后的韓國(guó)語能力考試將根據(jù)總分判定等級(jí),不再根據(jù)平均分進(jìn)行單科評(píng)價(jià)。
8、 調(diào)整后的韓國(guó)語能力考試如何判定‘未通過’?等級(jí)又是如何判定的?
答:調(diào)整后的韓國(guó)語能力考試將在出題結(jié)束后通過判別每道題的難度來決定判定等級(jí)所需的水平。因此,調(diào)整后的韓國(guó)語能力考試不同于現(xiàn)行韓國(guó)語能力考試提前公布各個(gè)等級(jí)的分?jǐn)?shù)線,而是在考試結(jié)束后設(shè)定判定等級(jí)所需的水平,在此基礎(chǔ)上決定‘未通過’分?jǐn)?shù)及各個(gè)等級(jí)的分?jǐn)?shù)線。
預(yù)計(jì)調(diào)整后的韓國(guó)語能力考試的‘未通過’線‘韓國(guó)語能力考試Ⅰ(初級(jí))’為總分100分(滿分200分)‘韓國(guó)語能力考試Ⅱ(中高級(jí))’為總分120分(滿分300分)。準(zhǔn)確的‘未通過’線將根據(jù)各等級(jí)分?jǐn)?shù)線而有所變動(dòng)。
9、 現(xiàn)行測(cè)試體系與改革后的對(duì)照關(guān)系圖
區(qū)分 | 現(xiàn)行考試 | 變更后的考試體制 | |
考試種類 | 韓國(guó)語能力考試(TOPIK) | 韓國(guó)語能力考試(TOPIK) | |
考試等級(jí) | 初級(jí)(1-2級(jí)) 中級(jí)(3-4級(jí)) 高級(jí)(5-6級(jí)) | 韓國(guó)語能力考試Ⅰ(1-2級(jí)) 韓國(guó)語能力考試Ⅱ(3-6級(jí)) | |
評(píng)價(jià)領(lǐng)域 | 韓國(guó)語能力考試(初、中、高級(jí)) | 考試Ⅰ | 考試Ⅱ |
- 語法及詞匯 (30道小題) - 寫作(簡(jiǎn)答題4-6題、選擇題10道) - 聽力(30道小題) - 閱讀(30道小題) | - 閱讀(40道小題) - 聽力(30道小題) | - 閱讀(50道小題) - 聽力 (50道小題) - 寫作(4道小題) | |
考試時(shí)間 | 初級(jí)、高級(jí):09:30-12:30(180分鐘) 中級(jí): 14:30-18:00(180分鐘) | 9:00-10:40 (100分鐘) | 13:00-16:00 (180分鐘) |
考試題 | 初、中、高級(jí) : 各104-106道小題 | 70道小題 | 104道小題 |
總分 (考試時(shí)間) | 初、中、高級(jí):各400分 (各180分鐘) | 200分 (100分鐘) | 300分 (180分) |
分?jǐn)?shù) 評(píng)判標(biāo)準(zhǔn) | 各領(lǐng)域的平均分?jǐn)?shù)必須分達(dá)到各級(jí)別的分?jǐn)?shù)線上,并且無不及格的分?jǐn)?shù) | 根據(jù)獲得的總分?jǐn)?shù),判定為級(jí)別。 | |
例:中級(jí)考生 語法及詞匯45, 寫作39,聽力60,閱讀62,該生的平均分?jǐn)?shù)為51.5 (合格平均分?jǐn)?shù)為50分),但該生寫作分?jǐn)?shù)未滿40分。因此,該生成績(jī)屬于不及格。 | 例:韓國(guó)語能力考試Ⅱ的考生 寫作39,聽力60,閱讀62,該生的總分為161分,因此,該生預(yù)計(jì)可以取得3級(jí) *每次考試結(jié)束后,將各級(jí)別的分?jǐn)?shù)線另行公布。 |