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如何投其所好,讓孩子愛(ài)上閱讀

開(kāi)課時(shí)間:2013-9-27
更新日期:2013/9/27
招生對(duì)象:全體中小學(xué)生
 
培訓(xùn)價(jià)格:面議
招生名額:有限
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    不少家長(zhǎng)可能都遇到過(guò)這樣的問(wèn)題:孩子拿到書(shū)本后,隨便翻了翻,就丟到一旁,無(wú)論怎么勸說(shuō)都不肯認(rèn)真閱讀。一些家長(zhǎng)會(huì)責(zé)備孩子“不聽(tīng)話(huà)”、“沒(méi)有上進(jìn)心”等,可是家長(zhǎng)卻沒(méi)有考慮到孩子是否對(duì)所閱讀的書(shū)籍感興趣。任何人都喜歡做自己感興趣的事情,孩子也不例外,而且每個(gè)孩子的喜好不同,喜歡的書(shū)的類(lèi)型也不一樣。只有“投其所好”,給孩子他喜歡的書(shū),他才會(huì)坐下來(lái),認(rèn)真地閱讀。下面這幾條原則可以幫助家長(zhǎng)找到孩子的興趣點(diǎn),引導(dǎo)他們選擇自己最?lèi)?ài)看的書(shū):

        1、投其所好讓孩子主動(dòng)讀書(shū)

        有的家長(zhǎng)習(xí)慣于把“識(shí)字”和“閱讀”混為一談,結(jié)果常會(huì)給孩子買(mǎi)來(lái)一堆識(shí)字卡片、古詩(shī)讀本,等等,也不管孩子喜不喜歡讀,能不能讀懂。其實(shí),這樣做只會(huì)讓孩子感到閱讀沒(méi)有樂(lè)趣,久而久之,就會(huì)變得不愛(ài)閱讀。因此,做家長(zhǎng)的要順應(yīng)孩子的特點(diǎn),選一些他喜歡、感興趣、愿意去看的書(shū),哪怕在家長(zhǎng)看采,書(shū)的故事情節(jié)實(shí)在是太簡(jiǎn)單了,但只要內(nèi)容健康向上、畫(huà)面清晰美觀,孩子又喜歡讀,就可以給孩子購(gòu)買(mǎi)。

        2、閱讀時(shí)盡量讓孩子做主

        孩子的天性總是充滿(mǎn)好奇、喜歡新鮮的事物,拿到書(shū)后,他們很可能—會(huì)兒翻翻這本,一會(huì)兒翻翻那本,覺(jué)得每本都很有意思。對(duì)此,家長(zhǎng)不必過(guò)多地干涉,因?yàn),這種表現(xiàn)是符合孩子的早期閱讀心理的,只要孩子愿意拿著書(shū)津津有味地翻看,就說(shuō)明他們已經(jīng)走出了閱讀的第一步,家長(zhǎng)應(yīng)該感到欣慰而不是動(dòng)不動(dòng)就橫加阻止,非讓他們把一本書(shū)從前到后看完。

        3、幫助孩子找到他們的興趣點(diǎn)所在

        5歲以下的孩子也許不一定都知道自己喜歡什么,也還不具備獨(dú)立選擇圖書(shū)的能力。對(duì)此家長(zhǎng)要仔細(xì)觀察,注意發(fā)現(xiàn)孩子的興趣,像案例中丁先生所做的那樣,根據(jù)孩子平時(shí)的喜好來(lái)確定給他們選擇什么樣的圖書(shū)。而且孩子的興趣也不是一成不變的,今天喜歡百科知識(shí),明天也許又對(duì)童話(huà)故事非常狂熱。所以家長(zhǎng)在給孩子買(mǎi)書(shū)或讀書(shū)時(shí),要多問(wèn)孩子:“你喜歡不喜歡這本書(shū)?”“為什么喜歡這本書(shū)啊?”鼓勵(lì)孩子說(shuō)出自己的想法,才能更好地給孩子選擇讀物。

        4、盡量讓薑子多看不同類(lèi)別書(shū)摹

        這一點(diǎn)的目的在于拓寬孩子的視野,令孩子覺(jué)得書(shū)本內(nèi)容多姿多彩,才更容易尋找到自己的興趣所在。像漫畫(huà)、推理、科幻等書(shū)籍都可以讓孩子增長(zhǎng)知識(shí),因此都可以適當(dāng)?shù)刈尯⒆幼x一讀。如果家長(zhǎng)擔(dān)心讓孩子自己選書(shū)會(huì)選到壞書(shū),那就要盡量避免帶孩子到地?cái)傂∝溙庂I(mǎi)書(shū),而是要到大書(shū)店的兒童讀物部買(mǎi)書(shū),或是到圖書(shū)館里去借閱,那里的書(shū)都是有益于孩子身心健康的。

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